KUB·U

1. Modul 4

1.1. Aktivitet 4-1 Teknologi i byggeriet - udvikling og brug i undervisning

1.2. Aktivitet 4-2 Udgangspunkt for udvikling af undervisning

1.3. Aktivitet 4-3 Udviklingsmål i didaktisk ramme.

1.4. Aktivitet 4-4 Understøtter ny undervisning digitalisering og/eller tværfagligt samarbejde?

1.5. Aktivitet 4-5 Produktion af ressourcer

1.6. Aktivitet 4-6 Del det udviklede undervisningsmateriale

2. Modul 1

2.1. Aktivitet 1-1 Målet med deltagelse

2.2. Aktivitet 1-2 Byggeriets faser. Kursusdeltagere og fagligt ståsted

2.3. Aktivitet 1-3 Digitale modeller

2.4. Aktivitet 1-4 Det tidlige samarbejde i det digitale byggeprojekt

2.5. Aktivitet 1-5 Hvilke teknologier har potentiale og hvilke tror vi ikke på?

3. KUBU-kurset i overblik. Klik på de små cirkler med linjer, de repræsenterer uddybende beskrivelser

4. Modul 2

4.1. Aktivitet 2-1 Kursistens undervisningsfaglighed i byggeprocessen

4.2. Aktivitet 2-2 Hvorfor digitalisering?

4.3. Aktivitet 2-3 Teknologi i byggeriets uddannelsers undervisning

4.4. Aktivitet 2-4 Direkte modellering, parametrisk design og BIM data

4.5. Aktivitet 2-5 Hands-on bygningsmodel

4.6. Aktivitet 2-6 Refleksion over udbytte

5. Modul 3

5.1. Aktivitet 3-1 Kommunikation i undervisningen.

5.2. Aktivitet 3-2 Undervisning, der kan optimeres

5.3. Aktivitet 3-3 Undervisningsudvikling

5.4. Aktivitet 3-4 Dialog om undervisningsudvikling