Les trois phases du processus d'enseignement-apprentissgae

1. La préparation à l'apprentissage

1.1. Accueil

1.2. Proposer une mise en situation

1.3. Identifier et situer l’objet d’apprentissage

1.4. Identifier l’utilité de l’apprentissage (motivation)

1.5. Activer les connaissances antérieures

1.6. Préciser le déroulement de la séance

2. La réalisation de l'apprentissage

2.1. Accorder de l'Importance du climat

2.2. Varier les approches

2.3. Varier le matériel

2.4. Prêter attention à la communication en classe

2.5. Favoriser la compréhension et la rétention

3. L’intégration des apprentissages

3.1. Synthétiser les apprentissages

3.2. Mettre en place un questionnement métacognitif

3.3. Proposer des activités de transfert