RANCANGAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL

1. KELAS 4 SEMESTER 2 TEMA KAYANYA NEGERIKU

1.1. Kompetensi Inti

1.1.1. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.

1.1.2. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

1.2. Kompetensi Dasar

1.2.1. IPA

1.2.1.1. 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari. 4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentuk energi.

1.2.2. IPS

1.2.2.1. 3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi. 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/ kabupaten sampai tingkat provinsi.

1.2.3. BAHASA INDONESI

1.2.3.1. 3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan. 4.3 Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis.

2. LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

2.1. Audio/Podcast

2.1.1. 1. Penyusunan Garis Besar Isi Program Media (GBIPM) berupa kompetensi, tujuan atau indikator pembelajaran dengan sesuai karakter siswa.

2.1.2. 2. Penyusunan materi sesuai dengan tema yang akan diajarkan kepada siswa.

2.1.3. 3. Melakukan rekaman di smartphone

2.1.4. 4. Melakukan pengeditan dan evaluasi pada rekaman.

2.1.5. 5. Dibagikan kepada siswa podcast melalui link atau dibagikan kepada siswa melalui grup kelas.

2.1.6. 6. Melakukan live streaming pada pembelajaran sehingga siswa dapat interaksi dengan guru.

2.2. Video

2.2.1. video teks bacaan mengenai teks dengan sesuai dengan tema Kayanya Negeriku.

2.3. Contoh Peta Konsep

2.3.1. Sumber Energi

2.3.2. Karakteristik Ruang dan Pemanfaatan Sumber Daya Alam

2.4. Kuis di Quizizz

3. HAL-HAL YANG MENDUKUNG PEMBELAJARAN

3.1. Metode

3.1.1. Sycnchronous

3.1.1.1. Live Streaming Podcast

3.1.2. Asynchronous

3.1.2.1. WA Group

3.2. Sumber Belajar

3.2.1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 4 Semester 2 Tema 9

3.2.2. E-book

3.2.3. Lingkungan Sekitar

3.3. Aktivas Siswa

3.3.1. Penugasan

3.3.1.1. 1. Kelompok: Berdiskusi

3.3.1.2. 2. Individu: Membuat peta konsep yang menarik

3.3.2. Kuis Interaktif

3.3.3. penilaian

4. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN DARI AUDIO

4.1. KELEBIHAN: 1. untuk memberikan motivasi; 2. untuk menyampaikan materi-materi tertentu karena suara mendekati keadaan asli dari materi tersebut; 3. membantu pembelajar fokus pada materi yang dipelajari karena cukup mendengarkan tanpa melakukan aktivitas lain yang menuntut konsentrasi.

4.1.1. Kelemahan: komunikasinya hanya satu arah