3.1. Verifica: Raccolta dei dati attraverso: Test, prodotto finale, verifica o interrogazione
3.2. Valutazione: Interpretazione dei dati finalizzata al monitoraggio, tenendo presente tutto il processo. Progressi valutati rispetto a situazione di partenza.
3.3. Matrici di valutazione
4. Prerequisiti
4.1. Test ingresso
4.2. Discussione guidata
4.3. Stimolo della motivazione iniziale
5. Collocazione nella struttura curriculare
5.1. Raccordo dell'uda con il curriculum progettato
5.2. Inserimento dell'uda nella struttura concettuale degli allievi 'perchè adesso'
5.3. Collegamenti interdisciplinari
6. Competenza attesa
6.1. Lo studente è in grado di:
6.2. Esempio: Sviluppare applicazioni informatiche che utilizzino anche supporti di memorizzazione dati
6.3. Esempio 2: Configurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati
7. Obbiettivi specifici di apprendimento
7.1. conoscenze (sapere) Lo studente conosce: Esempio Conoscere le differenze tra processo e thread
7.2. Abilità (saper fare) : La studente esegue, svolge, compie, opera... Esempio Realizza applicazioni concorrenti in Java
