webquest

1. виды заданий для веб-квестов:

1.1.  Пересказ – демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных источников в новом формате: создание презентации, плаката, рассказа.  Планирование и проектирование – разработка плана или проекта на основе заданных условий.  Самопознание – любые аспекты исследования личности.  Компиляция – трансформация формата информации, полученной из разных источников: создание книги кулинарных рецептов, виртуальной выставки, капсулы времени, капсулы культуры.  Творческое задание – творческая работа в определенном жанре - создание пьесы, стихотворения, песни, видеоролика.  Аналитическая задача – поиск и систематизация информации.  Детектив, головоломка, таинственная история – выводы на основе противоречивых фактов.  Достижение консенсуса – выработка решения по острой проблеме.  Оценка – обоснование определенной точки зрения.  Журналистское расследование – объективное изложение информации (разделение мнений и фактов).  Убеждение – склонение на свою сторону оппонентов или нейтрально настроенных лиц.  Научные исследования – изучение различных явлений, открытий, фактов на основе уникальных он-лайн источников.

2. Этапы работы над квестом

2.1.  Начальный этап (командный) Учащиеся знакомятся с основными понятиями по выбранной теме. Распределяются роли в команде: по 1-4 человека на 1 роль. Все члены команды должны помогать друг другу и учить работе с компьютерными программами.  Ролевой этап Индивидуальная работа в команде на общий результат. Участники одновременно, в соответствии с выбранными ролями, выполняют задания. Так как цель работы не соревновательная, то в процессе работы над веб- квестом происходит взаимное обучение членов команды умениям работы с компьютерными программами и Интернет. Команда совместно подводит итоги выполнения каждого задания, участники обмениваются материалами для достижения общей цели — создания сайта.  Задачи: 1)поиск информации по конкретной теме; 2) разработка структуры сайта; 3) создание материалов для сайта; 4) доработка материалов для сайта.  Заключительный этап Команда работает совместно, под руководством педагога, ощущает свою ответственность за опубликованные в Интернет результаты исследования. По результатам исследования проблемы формулируются выводы и предложения. Проводится конкурс выполненных работ, где оцениваются понимание задания, достоверность используемой информации, ее отношение к заданной теме, критический анализ, логичность, структурированность информации, определенность позиций, подходы к решению проблемы, индивидуальность, профессионализм представления.

3. Формы web-квеста

3.1.  Создание базы данных по проблеме, все разделы которой готовят ученики.  Создание микромира, в котором учащиеся могут передвигаться с помощью гиперссылок, моделируя физическое пространство.  Написание интерактивной истории (ученики могут выбирать варианты продолжения работы; для этого каждый раз указываются два-три возможных направления; этот прием напоминает знаменитый выбор дороги у дорожного камня русскими богатырями из былин).  Создание документа, дающего анализ какой-либо сложной проблемы и приглашающий учащихся согласиться или не согласиться с мнением авторов.  Интервью on-line с виртуальным персонажем. Ответы и вопросы разрабатываются учащимися, глубоко изучившими данную личность. (Это может быть политический деятель, литературный персонаж, известный ученый, инопланетянин и т.п.) Данный вариант работы лучше всего предлагать не отдельным ученикам, а мини-группе, получающей общую оценку (которую дают остальные учащиеся и учитель) за свою работу.

4. Примеры веб - квестов, существующие в сети

4.1. http://www.spodon.ru/quest/terror/index.html (Веб - квест "Терроризм") http://www.kvect.blogspot.com (Веб-квест по литературе "В гостях у помещиков" (По поэме Н.Гоголя "Мертвые души") http://school-sector.relarn.ru/tanya/schoolweb/gimn1/webquest/index.htm (Веб - квест "Защитим Байкал") http://www.spodon.ru/quest/biron/index.html (Веб - квест. Д.Байрон) http://www.spodon.ru/quest/dream/index.html (Веб - квест.Создай компьютер своей мечты) http://www.spodon.ru/quest/prestupnost/index.html (Веб- квест.Преступность несовершеннолетних) http://shatunova58.narod.ru/index.htm (Веб - квест "Цивилизации России") http://gomulina.newhost.ru/method/qwest1.html (Веб - квест "Наблюдение солнечной активности") http://www.un.org/russian/cyberschoolbus/childsoldiers/webquest/index.asp (Веб - квест "Дети - солдаты") http://school-sector.relarn.ru/dckt/projects/webquest/navbar.htm (Веб - квест. Тропами горного Алтая.)