1. Autores: Beaugrande E Dessler
1.1. Apresentam sete critérios
1.2. Centrados no texto
1.2.1. Situacionalidade
1.2.1.1. Pode ser considerada em duas direções
1.2.1.1.1. Refere-se ao conjunto de fatores que tornam um texto relevante para uma situação comunicativa em curso ou passível de ser recontruida
1.2.1.1.2. No segundo sentido é preciso lembrar que o texto tem reflexos importantes sobre a situação, visto que o mundo textual não é jamais idêntico ao mundo real
1.2.2. Informatividade
1.2.2.1. diz respeito a distribuição da informação no texto e ao grau de previsibilidade/redundância nele contida é vinculada.
1.2.2.1.1. quanto à distribuição da informação é preciso que haja uma equilíbrio entre informação dada e informação nova.
1.2.2.1.2. Quanto ao grau de previsibilidade da informação, um texto será tanto menos informativo quanto mais previsível for a informação que traz.
1.2.3. Intertextualidade
1.2.3.1. compreende as diversas maneiras pelas quais a produção/recepção de um dado texto depende do conhecimento de outros textos por parte dos interlocutores.
1.2.4. Intencionalidade
1.2.4.1. refere-se aos diversos modos como os sujeitos usam textos para perseguir e realizar suas intenções comunicativas, mobilizando os recursos adequados à concretização dos objetivos visados
1.2.5. Aceitabilidade
1.2.5.1. É a contraparte da intencionalidade, refere-se à concordância do parceiro a entrar num jogo de atuação comunicativa, e agir de acordo com as suas regras.
1.3. centrados no usúario
1.3.1. Coesão textual
1.3.1.1. Halliday/Hason 1976 postulam a existência de cinco formas de coesão
1.3.1.1.1. A saber
1.3.1.1.2. A referência
1.3.1.1.3. A elipse
1.3.1.1.4. A substituição
1.3.1.1.5. A coesão lexical
1.3.2. Coerência
1.3.2.1. Diz respeito ao modo como os elementos subjacentes à superficie textual entram numa configuração veiculada de sentido
2. Questinamentos
2.1. Críticas feitas ás postulações dos Autores
2.1.1. fatores de contextualização
2.1.1.1. Marcuschi ( 1983) sugere que incluam os fatores de contextualização.
2.1.1.1.1. responsáveis pela ancoragem do texto em dada situação comunicativa.
2.1.2. consistência e relevância
2.1.2.1. Giora (1985) apresenta como requisitos básicos para que um texto passa ser tido como coerente, a consistência e a relevância.
2.1.2.1.1. consistência exige que todos os enunciados de uma texto possam ser verdadeiro, isto é, não contraditório.
2.1.2.1.2. a relevância exige que o conjunto de enunciados que compõe o texto seja relevante para o mesmo tópico discursivo.
2.1.3. focalização
2.1.3.1. Koch & Travaglia ( 1989) , acrescenta que a focalização se refere à concentração dos usuários, no momento da interação verbal, em apenas uma parte do seu conhecimento.
2.1.4. conhecimento compartilhado
2.1.4.1. determina o balanceamento entre o que precisa ser explicitado e o que pode ficar implícito no texto.