1. Teksuddrag
1.1. Oplæsning med mulighed for at se teksten
1.2. Skal fremgå hvorfor netop det er udvalgt
2. Produkt og krav
2.1. Længde
2.1.1. Mellem 3 - 5 min.
2.2. antal Klip
2.2.1. Min 6 klip
2.3. Intro/Titel
2.3.1. Hvad omhandler projektet
2.4. outro
2.4.1. Medvirkende og kreditering
2.4.1.1. Kildehenvisninger
2.5. Alle skal bidrage et vist omfang
2.5.1. Skal frem i outro
2.6. lyd
2.6.1. Relevant baggrundsmusik, stemningslyd eller lydeffekter
2.7. Filmiske virkemidler
2.7.1. 2 nærbilleder
2.7.2. 2 totalbilleder
2.7.3. Et klip enten frø eller fugleperspektiv
2.8. Deadline og afleveringskanal
3. Udvælge 4 sites
3.1. Kvalificere det udfra: Afsender, år, målgruppe, sværhedsgrad, troværdighed, design
3.1.1. Er der reklamer?
3.1.2. Er dette fx en god side?
3.1.2.1. Hvorfor - hvorfor ikke?
3.2. Skriv siderne ned i jeres dokument med url og begrundelser i et skema.
4. Udvælg 2 eksempler der er relevant - men som I har valgt fra.
4.1. Skriv dem ned i dokumentet
5. Kriterier - kritisk læsning
5.1. Metaforer
5.1.1. Hvilken opfattelse af verden giver metaforerne?
5.2. Hvilken grundfortælling er der tale om på sitet eller siden?
5.3. Hvordan vil den påvirke?
5.4. Hvad er sites mål?
5.4.1. Hvem kunne tænkes at blive påvirket af teksten?
5.5. Deiksis
5.6. Skriv i dokumentet om et af de sites I har valgt og om et I har fravalgt
6. Responsfase
6.1. Grupperne giver respons på søgningen
6.1.1. Grp.1 til 2
6.1.2. Grp. 2 til 3
6.1.3. Grp.3 - 4
6.2. Deadline:
7. Vælg en relevant forfatter
7.1. Opgave: Der skal laves en film til 6. klasse om det specielle ved denne forfatter og hans/hendes tekster, komme med tekstnære eksempler og perspektivere det til Det Moderne Gennembrud.
7.1.1. Hvad siger denne forfatter og det udvalgte teksteksempel om Det Moderne Gennembrud?
7.1.2. Hvordan kan vi se, at det har noget med Det Moderne Gennembrud at gøre?
8. Udvælge relevante søgeord
8.1. Få overblik over hvilke forfattere der kunne være tale om
8.2. Gennemgå i gruppen hvad I ved om Det Moderne Gennembrud
8.2.1. Samarbejd evt. et Mindmap
8.2.1.1. Mindomo
8.2.1.2. Mindmeister
8.2.1.3. Notebook
8.2.1.4. Padlet
8.3. Udvælg en forfatter
8.3.1. Find relevante søgeord, så I får resultater om
8.3.1.1. Det Moderne Gennembrud
8.3.1.2. Forfatteren
8.3.1.2.1. eller maleren
8.3.1.3. Teskteksempler
8.3.1.4. Skriv jeres søgeord ned i et delt dokument
9. Frakmentlæse i søgeresultaterne
9.1. Med over 9.000 hits skal I være gode til at udvælge de rigtige informationer.
9.1.1. Kig på url-adresserne
9.1.2. Kig på de ting der ellers står om sitet inden I klikker
9.1.3. Er der reklamer - eller andet I ikke klikker på?
10. Produktion - film om forfatteren
10.1. Idefase
10.2. Udvælgelse af ideer
10.3. Fordeling af opgaver
10.4. Liste over udstyr
10.5. Rekvisitter og lokations
10.6. Udvælge redigeringsprogram
10.7. Teste filformater og uploads mm.
10.8. Udarbejde tidsplan
10.8.1. Skriv den ind i dokumentet
10.9. Filmen afleveres
10.9.1. Testes på et udvalgt publikum
10.9.2. Mulighed for feedback
10.9.3. Mulighed for tilrettelser
10.9.3.1. Færdige grupper arbejder med om Ibsen og Et dukkehjem i Vild med dansk 9, s, 113
11. Evaluering
11.1. Selvevaluering
11.1.1. Skema
11.1.1.1. Arbejdsindsats
11.1.1.2. Lærings- og færdigshedsmål
11.2. Bedømmelse
11.2.1. Lærere
11.2.1.1. Søgeproces og kriterier
11.2.1.2. Medieproduktion
11.2.2. Elever