DISEÑO INSRUCCIONAL

1. Diagnostico

1.1. Reconocimientos de las características de la institución que ofrece el programa. (filosofía institucional)

1.1.1. Employee

1.1.2. Employee

1.2. Identificación de las necesidades

1.2.1. Employee

1.2.2. Employee

1.3. Característica de los estudiantes

1.4. Identificación de recursos humanos

1.5. Identificación de infraestructura tecnológica

2. Diseño de objetivos de aprendizaje

3. Elaboración del objetivo general del curso

3.1. Las metas a alcanzar

4. Identificación, selección y organización de contenidos

4.1. Contenidos conceptuales (saberes)

4.2. Contenidos procedimentales (saber hacer)

4.3. Contenidos actitudinales (saber ser)

5. Diseño de las situaciones de aprendizaje

5.1. Desarrollo de actividades de aprendizaje: relacionar los diferentes tipos de contenidos

5.2. Selección y elaboración de materiales didácticos: impresos o textuales, auditivos, visuales, audiovisuales, informáticos.

5.3. Selección de medios de comunicación: correo postal, teléfono, televisión, audio conferencia, correo electrónico, foros de discusión y chat.

5.4. Diseño de situaciones para evaluar los aprendizajes