Origen de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta: la idea

1. Fuentes de ideas para una investigación

1.1. Gran variedad de fuentes generan ideas de investigación

1.1.1. se encuentran

1.1.1.1. Las experiencias individuales

1.1.1.2. Materiales escritos

1.1.1.3. Piezas audiovisuales y programas de radio o televisión

1.1.1.4. Información disponible en internet

1.1.1.5. Teorías

1.1.1.6. Descubrimientos obtenidos de:

1.1.1.6.1. Investigaciones

1.1.1.6.2. Conversaciones personales

1.1.1.6.3. Observaciones de hechos

1.1.1.6.4. Creencias, intuiciones y presentimientos

1.1.2. La calidad de éstas es distinta

1.1.2.1. Se debe platicar la idea para precisarla

1.1.2.2. Se busca información

2. Cómo surgen las ideas de investigación

2.1. Las ideas surgen de

2.1.1. Colectivos

2.1.2. Obsevación

2.1.2.1. De experiencias casuales

2.1.3. Responder a ciertas necesidades

2.2. “Motores” que impulsan ideas

2.2.1. Inspiración

2.2.2. Oportunidad

2.2.3. Cubrir “huecos de conocimiento”

2.2.4. Conceptualización.

2.2.5. Resolver una problemática

3. Vaguedad de las ideas iniciales

3.1. Las ideas iniciales son vagas

3.1.1. Necesita un análisis ser más precisas y estructuradas (proceso cuantitativo).

3.1.2. Labovitz y Hagedorn

3.1.2.1. Debemos familiarizarnos con el campo de conocimiento de la idea.

4. Las ideas

4.1. constituyen

4.1.1. Primer acercamiento a la realidad objetiva (desde la perspectiva cuantitativa)

4.1.2. La realidad subjetiva (desde la aproximación cualitativa)

4.1.3. La realidad intersubjetiva (desde la óptica mixta) que habrá de investigarse.

5. Investigación previa de los temas

5.1. Conocer el tema y afirmar las ideas mejora procesos la eficiencia y rapidez

5.1.1. Los temas

5.1.1.1. Ya investigados

5.1.1.1.1. Estructurados y formalizados

5.1.1.1.2. Menos estructurados y formalizados

5.1.1.2. Poco investigados

5.1.1.3. No investigados

6. Criterios para generar ideas

6.1. Los inventores sugieren estos criterios

6.1.1. Las buenas ideas

6.1.1.1. Alientan , intrigan y estimulan al investigador personal

6.1.1.2. De investigación son novedosas

6.1.1.3. De investigación par a elaborar

6.1.1.3.1. Teorías

6.1.1.3.2. Soluciones

6.1.1.4. Fomentan nuevas

6.1.1.4.1. Interrogantes

6.1.1.4.2. Cuestionamientos

7. Recomendaciones para desarrollar ideas y comenzar una investigación

7.1. Para una buena investigación son necesarios los siguientes aspectos

7.1.1. Temas acotados, no generales

7.1.2. Compartir ideas para obtener

7.1.2.1. opiniones

7.1.2.2. datos

7.1.2.3. referencias

7.1.3. meditar implica estudiar las ideas

7.1.4. reflexionar y enfocar la idea

7.1.5. relacionar ideas personales con ideas de investigación

8. Necesidad de conocer los antecedentes

8.1. Lo que se ha hecho respecto de una idea.

8.2. .Ayuda a:

8.2.1. No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado a fondo.

8.2.1.1. Buena investigación

8.2.1.1.1. Novedosa

8.2.1.2. Tema

8.2.1.2.1. No estudiado

8.2.1.2.2. Medianamente conocido

8.2.2. Estructurar formalmente la idea

8.2.2.1. Profundizar en el campo de estudio correspondiente

8.2.2.2. Esbozar con claridad y formalidad lo que desea investigar.

8.2.3. Seleccionar la perspectiva principal

8.2.3.1. Analizar de diversas formas

8.2.3.1.1. El problema o idea

8.2.3.2. Perspectiva principal o fundamental

8.2.3.2.1. No hay una perspectiva única

8.2.3.2.2. Se puede hablar de otros campos