Modelos Pedagógicos

1. Modelo constructivista

1.1. El constructivismo está basado en psicología y epistemología de Piaget.

2. Modelo conectivista

2.1. Su aprendizaje se contextualiza en el área digital.

3. se centra en

3.1. Un aprendizaje autónomo.

3.2. Demuestra que la educación ha dejado de ser una actividad individual.

3.3. La influencia de la tecnología en el campo de la educación.

4. Se caracteriza por

4.1. Se centra en el alumno.

4.2. La influencia de la tecnología en el campo de la educación.

4.3. El eje central es el aprendizaje.

4.4. Desarrolla habilidades y capacidades intelectuales.

5. Ventajas y desventajas

5.1. Aprendizaje cooperativo.

5.2. El alto costo de los equipos tecnologicos

5.3. Alto grado de interdisciplinariedad.

5.4. Distracción en los diferentes sitios web.

5.5. Alfabetización tecnológica (digital, audiovisual).

5.6. Capacitación constante en el uso de modelo (Altos costos para los docentes).

5.7. Motivación e interés.

6. Asegura el aprendizaje significativo y perdurable.

7. Intregrantes:

7.1. Jhoana Patricia Patiño Perez.

7.2. Marlon Javier Murcia Mora

7.3. Kevin Lugo Verbel

8. Ventajas y desventajas

8.1. Desarrollo de habilidades cognitivas.

8.2. Requiere una mayor autonomía y autodisciplina por parte del estudiante.

8.3. Asegura el aprendizaje significativo y perdurable.

8.4. Aprendizaje constructivista puede ser mas lento que otros enfoques.

8.5. Se adapta a las necesidades del alumno.

8.6. El enfoque constructivista puede ser no adecuado para todos los estudiantes.

8.7. Favorece la autonomía y resolución creativa de los problemas.

9. Se caracteriza por

9.1. Cada persona construye su conocimiento.

9.2. El aprendizaje se basa en su propia experiencia.

9.3. La enseñanza es individual.

9.4. Se construye a través de acciones sobre la realidad.

9.5. El estudiante debe permanecer “siempre activo”.

10. Se centra

10.1. En la construcción de conocimiento a través de la interacción social, la experiencia y tareas auténticas.