Methodekeuze

1. Onderwijsdoel

2. Didactische principes

2.1. activerende werkvormen

2.2. Docenthandleiding

2.3. Studenthandleiding

3. Randvoorwaarden

4. Vorm

4.1. Boek

4.2. Online

4.3. Combinatie

5. Inhoud

5.1. Nederlands

5.2. Engels

5.3. Rekenen

6. Pedagogische uitgangspunten

6.1. feedback

6.2. Differentiatie

7. Flexibiliteit

8. Assessment

8.1. Eenvoudig Voortgangsmeting

8.2. Nulmeeting

9. Visie van het College

9.1. Visie van de afdeling

9.1.1. Visie van de sectie Nederlands

9.1.2. Visie van de sectie rekenen

9.1.3. Visie van de sectie Engels

10. Nabijheid van het beroep

10.1. belangrijk