1. Basados en
1.1. Conocimiento
1.1.1. Saber - a través de
1.1.1.1. exposiciones sobre temas especificos, preguntas abiertas, trabajos escritos, revisiones grupales y debates
1.2. Aplicación de conocimiento
1.2.1. saber como
1.2.1.1. revisión basada en casos clinicos
1.3. desempeño
1.3.1. hacer
1.3.1.1. Evaluación en la práctica, es decir en un escenario real: a la cabecera del paciente
1.3.1.1.1. a través de
2. Factores que
2.1. favorecen
2.1.1. Motivación del estudiante y del docente
2.1.1.1. Investigación, actualización del conocimiento
2.1.1.1.1. Aprendizaje desde el rol de estudiante y profesor
2.2. limitan
2.2.1. falta de tiempo para incluir
2.2.1.1. planeación
2.2.1.2. intervención
2.2.1.3. reflexión
2.2.1.4. evaluación
2.2.2. falta de conocimiento de técnicas e instrumentos de análisis
2.2.2.1. rotación constante de grupos de estudiantes en tiempo limitado
2.2.2.1.1. separación del aula universitaria/ escenario de práctica clínica