1. Les étapes du scénario
1.1. 1. Rassembler les sources d’information
1.2. 2. Créer le plan du scénario
1.3. 3. Relire la partie « stratégie pédagogique » du synopsis
1.4. 4. Relire le détail des activités à produire
1.5. 5. Imaginer une structure pour chacune des activités
1.5.1. Modèle de pages de cours
1.5.2. Modèle de page d'exercice
1.6. 6. Concevoir chaque écran de la formation
1.7. 7. Découpage détaillé des modules
1.8. 8. Identifier précisément les médias
1.8.1. Images
1.8.2. Son
1.8.3. Animation
1.8.4. VIdéo
2. Définition du problème de formation
2.1. 1. Etudes avant-projet
2.1.1. Opportunité
2.1.2. Faisabilité
2.1.3. Besoins
2.2. 2. Rédaction du cahier des charges
3. Création du synopsis
3.1. 1. Objectif pédagogique
3.2. 2. Objectif de formation
3.3. 3. Stratégie pédagogique
3.4. 4. Contenue traités
3.5. 5. Choix des médias
3.5.1. Nombre
3.5.2. Durée
3.5.3. Types
3.5.3.1. Son
3.5.3.2. Images
3.5.3.3. VIdéo
3.5.3.4. Animations flash
3.6. 6. Définir la structure du contenu
3.7. 7. Découpage modulaire (étapes)
3.8. 8. Planning de réalisation
4. Recette finale
4.1. 1. Prise en compte des modifications validées
4.2. 2. Corrections des ultimes anomalies
4.2.1. Mise à disposition d'une nouvelle version
4.3. 3. Signature et envoi
4.4. 4. Contrôle qualité interne
4.5. 5. Lancement
5. Déploiement clôture
5.1. 1. Lancement du déploiement
5.2. 2. Mise en oeuvre des actions (période de garantie)
5.3. 3. Clôture du projet
5.3.1. Engagements
5.3.2. Facturation
5.4. 4. Archivage du projet
6. Production de la maquette
6.1. 1. Bases d'éléments validés
6.1.1. Synopsis
6.1.2. Style
6.1.3. Scenario
6.2. 2. Contrôle qualité interne
6.3. 3. Revue de la réalisation
6.3.1. Interne
6.4. 4. Validation formelle de la maquette
7. Production des modules
7.1. 1. Contrôle qualité interne
7.1.1. Technique
7.1.2. Pédagogique
7.2. 2. Réalisation et intégration des médias
7.3. 3. Receuil et prise en compte des demandes de conception
7.4. 4. Validation formelle des modules
7.5. 5. Tests unitaires sur public cible
8. Expérimentation sur un publique cible
8.1. 1. Préparation de la communication et des supports du pilote
8.2. 2. Mise en ligne des modules
8.3. 3. Constitution des groupes
8.4. 4. Inscription des apprenants
8.5. 5. Lancement formel du pilote
8.6. 6. Rapport d'évaluation du pilote
8.7. 7. Réunions de validation
8.7.1. Corrections
8.7.2. Evolutions
9. Création du cahier des charges
9.1. 1. Définition du contexte
9.2. 2. But du dispositif
9.3. 3. Publics cibles
9.3.1. Nombre
9.3.2. Localisation
9.3.3. Matériel
9.4. 4. Objectifs de formation
9.5. 5. Domaine de formation
9.5.1. Thèmes
9.5.2. Contenus
9.5.3. Normes de référence
9.6. 6. Contraintes de diffusion
9.6.1. Asynchrone
9.6.2. Synchrone
9.7. 7. Autres contraintes
9.7.1. Financières
9.7.2. Humaines
9.7.3. Temporelles
10. Avant projet
10.1. 1. Etudes préalables
10.1.1. Opportunité
10.1.2. Faisabilité
10.1.3. Besoins
10.2. 2. Cahier des charges clients
10.3. 4. Offre
10.3.1. Technique
10.3.2. Pédagogique
10.3.3. Financière