1. Mes forces
1.1. Ce que sais faire
1.2. Tu dois être très précis pour écrire tes forces
1.3. Tu dois ecrire/dire comment tu fais
1.4. Tu dois donner tes stratégies
1.5. Tu dois partager tes forces pour aider les autres et montrer ce que tu sais faire
2. Mes défis
2.1. Ce que je ne sais pas encore bien faire
2.2. Tu dois être très précis pour écrire tes défis
2.3. Tu dois chercher un moyen de réussir ton défi
2.4. Tu peux demander de l'aide
3. Projets / Tâches
3.1. Travail de groupe
3.1.1. Réaliser une maquette
3.1.2. Programmer avec scratch
3.1.3. Réaliser une carte mentle
3.1.4. ...
3.2. Travail individuel
3.2.1. Faire une division
3.2.2. Ecrire un conte
3.2.3. Comparer des fractions
3.2.4. ...
4. Planifier
4.1. Titre de la tâche ou du projet
4.1.1. Faire un plan, c'est comme faire une carte!
4.1.2. Cela te permettra de te rendre là où tu veux aller.
4.1.3. Fais un plan avant de commencer ton travail.
4.1.4. Ne saute pas cette étape!
4.1.5. Ecris le titre du projet ou de la tâche
4.2. Description de la tâche ou du projet
4.2.1. Avant de commencer ta planification, tu dois d'abord vérifier si tu comprends ce que tu dois faire.
4.2.2. Que faire si tu ne comprends pas?
4.2.2.1. - Relis
4.2.2.2. - Demande à un camarade
4.2.2.3. - Demande à l'enseignant
4.2.3. Description de la tâche: Écris quel est le sujet du travail dans tes propres mots.
4.2.4. Critères d'évaluation: Écris ce qu'un bon travail devrait contenir selon toi / ta classe.
4.3. But
4.3.1. Un but, c'est ce que tu veux faire.
4.3.2. Des petits buts mènent à des buts plus gros.
4.3.3. Tu peux changer tes buts généraux au besoin.
4.3.4. Quel est ton but pour ce travail?
4.3.5. Buts généraux: Cette année, je voudrais...
4.3.6. Mon but principal pour ce travail est...
4.4. Stratégie
4.4.1. Une stratégie, ça peut vouloir dire organiser ton bureau aussi bien qu'utiliser un dictionnaire.
4.4.2. As-tu une liste de stratégies parmi lesquelles tu peux choisir?
4.4.3. Pense aux choses qui t'ont aidé à atteindre tes buts par le passé.
4.4.4. Quel genre de stratégies pourrait t'aider cette fois?
4.4.5. Stratégies: Écris les stratégies qui t'ont aidé à atteindre ton but
4.5. Engagement
4.5.1. Connaître tes forces et tes défis t'aidera à mieux planifier ton travail.
4.5.2. Prends quelques instants pour vraiment réfléchir à ces questions.
4.5.3. Maintenant tu as un plan - Ce sera comme une carte qui te guidera afin de réussir un bon travail!
5. Faire
5.1. Maintenant que tu as un plan, tu es prêt à commencer ton travail.
5.2. Consulte ton plan souvent pour t'assurer que tu es sur la bonne voie!
5.3. Tu dois choisir le support de ta tâche ou de ton projet
5.3.1. Scans / films / audios / cartes mentales ...
6. Réfléchir
6.1. Apprentissages
6.1.1. Cette tâche t'a aussi permis de t'améliorer dans d'autres habiletés et domaines.
6.1.2. Détermine les habiletés et domaines qui sont reliés à ton travail.
6.1.3. Tu dois écrire ce que tu as appris
6.1.3.1. En réalisant ce projet / tâche, j'ai appris à...
6.2. Partage
6.2.1. Avoir l'opinion d'un camarade de classe sur ton travail peut être très utile.
6.2.2. Cela pourrait te donner des idées pour améliorer ton travail.
6.2.3. Je décide de partager ce portfolio avec:
6.2.3.1. Le maître
6.2.3.2. Camarades
6.2.3.3. Parents
6.2.3.4. Le monde entier
6.3. Reflexion
6.3.1. Regarder en arrière t'aidera à trouver des façons de faire mieux la prochaine fois.
6.3.2. Pense à ton plan et à comment tu l'as suivi.
6.3.3. Pense à tes buts et à comment tu as réussi à les atteindre.
6.3.4. La prochaine fois, tu réussiras encore mieux!
6.3.5. Réflexions: Pense à tes buts. Les as-tu atteints? Que pourrais-tu faire pour améliorer ton travail?
7. Les Objectifs
7.1. Généraux
7.1.1. Matières
7.1.2. M'améliorer en...
7.1.3. Me perfectionner en ...
7.2. Particuliers
7.2.1. Tu dois être plus précis
7.2.2. ex: eviter de me répéter dans un texte écrit
7.2.3. Tu dois en trouver 2 ou 3 par objectifs généraux
7.2.4. Pour cet objectif, je veux ...
8. Jean-Philippe Solanet-Moulin
8.1. Twitter
8.1.1. @jipsou
8.1.2. @CM2_A
8.2. Site
8.2.1. http://tablettes.classedu.net
8.3. Les cases bleus sont à réaliser par les élèves
9. Support du portfolio
9.1. www.cm2a.classedu.net
9.1.1. 1 site par enfant
9.1.2. Modèle type
9.2. Gestionnaire de documents Gdocs
9.2.1. Scans / films / audios / cartes mentales ...
9.2.2. Dossiers / documents de googledocs
9.3. Sommaire du Eportfolio
9.3.1. Présentation
9.3.1.1. Mes goûts
9.3.1.2. Ce que je n'aime pas
9.3.1.3. Mes musiques...
9.3.2. Mes objectifs
9.3.3. Mes forces et mes défis
9.3.4. Une Page par tâche / projet
9.3.5. Chaque page est ouverte aux commentaires
9.3.6. Un gestionnaire de tâche / un agenda