Мультимедийный сторителлинг

1. Что такое сторителлинг?

1.1. Вещание/взаимодействие

1.1.1. принципы интерактивности

1.1.2. истории с открытым концом

1.1.3. collaboration, совместное творчество

1.2. Экономика внимания

1.3. специфика историй

1.4. драматургия и режиссура

1.5. признаки историй (рамки нужно очертить, чтобы книга не была бесконечной)

2. Люди, которые могли бы быть интересны

2.1. Василий Ключарев

2.2. David Dunkley Gyimah

2.3. Команды-создатели мультимедийных проектов

2.4. Художники, делающие инсталяции

2.5. ЮДИ (танцы с мультимедиа?)

2.6. Геймдизайнеры

2.6.1. Текстовые игры

2.6.2. Игры с погружением

2.7. Разработчики проектов с виртуальной реальностью

2.8. Нейрофизиологи

2.9. Кто делает второй экран

2.10. Разработчики интересных образовательных курсов

2.11. ИКРа

2.12. Интерактивные театры

2.13. Richard E. Mayer

3. Что меняется в голове

3.1. У читателя/пользователя

3.2. У автора

3.3. Изменения в языке

3.3.1. письменном

3.3.2. устном

4. Где можно поэкспериментировать

4.1. Юзабилити-лаборатории

4.2. Томографы

4.3. Приехать в редакцию и сделать вместе со всеми проект

4.4. образовательный модуль

4.4.1. для очного

4.4.2. для дистанционного обучения

4.4.3. для смешанного и перевернутого обучения

4.5. разработать проект для решения бизнес-задач

5. Форматы и для чего их можно использовать

5.1. аудиослайдшоу

5.2. таймлайны

5.3. интерактивные карты

5.4. добавить сюда из запасников

5.5. второй экран

5.6. проекты для незрячих и слабослышащих. Технологии, расширяющие восприятие

6. Новые специальности и компетенции, которыми можно овладеть

6.1. мобильный универсал

6.2. медиакураторы

6.3. мультимедийный продюсер

7. Где об этом говорится/анализируется?

7.1. Сериалы

7.2. научная фантастика

7.3. философы и теоретики медиа

8. Сферы

8.1. медиа

8.2. образование

8.2.1. школьное

8.2.2. для взрослых

8.3. бизнес

8.3.1. внутренние коммуникации

8.3.2. продвижение бренда

9. Что такое мультимедиа?

9.1. определение через форматы, технологию

9.2. определение от противного

9.3. мультимедиа-кроссмедиа-трансмедиа

10. Уровни погружения

10.1. Базовый ремесленный

10.1.1. как делать элементы

10.2. Комбинатор

10.2.1. как комбинировать форматы

10.3. Режиссер

10.3.1. как рассказывать истории

10.4. Исследователь

10.4.1. как вся эта мультимедиа работает на уровне мозга

11. Примеры/кейсы

11.1. из запасников упорядочить коллекцию

11.2. интеграция , проекты со взаимодействием

11.2.1. оркестр дистанционный

12. Дата, проекты, основанные на данных

13. Техники создания

13.1. Визуализации, доски

13.2. Маэстро

13.3. Карточки, раскадровки

13.3.1. карточки ИКРы