1. L'enseignement programmé
1.1. Autoformation basée sur un recueil ou un programme
1.2. Les instructions constituent une progression par petites étapes
1.3. Le stagiaire donne une réponse à chaque étape
1.4. La réponse immédiatement évaluée (renforcement positif)
1.5. L'apprenant peut adapter sa vitesse de travail au rythme qui lui convient
2. Le multimédia
2.1. Combine différents médias
2.1.1. Textes
2.1.2. Images
2.1.3. Graphiques
2.1.4. Enregistrement sonores et vidéos
2.2. Un contenu de formation accessible
2.2.1. Sur ordinateur
2.2.2. Sur Cd-rom
2.2.3. Sur internet
2.3. En auto-formation avec tuteur
3. La simulation
3.1. Jeux de rôle (on joue le rôle de....)
3.2. Jeux d'entreprise (on exerce la fonction de...)
3.3. Simulation de gestes professionnels (simulateur de pilotage )
3.4. Permet de
3.4.1. S'entraîner à analyser des situations complexes
3.4.2. S'entrainer à prendre des décisions
3.4.3. Concrétiser les décisions
4. L'étude de cas
4.1. Analyse d'une situation complexe et réelle
4.2. L'apprenant
4.2.1. Analyse la situation
4.2.2. Recherche les vrais problèmes
4.2.3. Ebauche des actions à entreprendre
4.3. Favorise la motivation et l’implication
5. L'exercice
5.1. Sous forme très variés
5.1.1. De problèmes à résoudre
5.1.2. De questionnaires
5.1.3. De mini cas
5.1.4. Objets a fabriquer
5.2. Exercices pour découvrir
5.3. Exercices pour s'entraîner
5.4. Exercices d'évaluation
5.5. Permet de
5.5.1. D'appliquer des connaissances
5.5.2. S'entraîner
5.5.3. Préparer
6. Ecriture d'un texte
6.1. Une synthèse
6.2. Un développement
6.3. Un commentaire
6.4. Une analyse comparative
7. La préparation d'un exposé
7.1. Préparation individuelle ou collective d'une intervention orale.
8. L'enquête
8.1. Technique pour faire découvrir ou observer une réalité
8.2. Une préparation au préalable sera nécessaire
9. L'autodiagnostic
9.1. L'apprenant examine sa situation
9.2. L'apprenant analyse son rôle
9.3. Il examine le fonctionnement de son travail
10. Le conseil mutuel
10.1. Le formateur doit fournir les consignes
10.2. Les apprenants s'aident mutuellement
10.3. Ils analysent leur situation de travail
11. Construction des outils
11.1. Les apprenants mettent en place
11.1.1. Des outils
11.1.2. Des procédés
11.2. L'ensemble utilisé en situation de formation
12. Le projet
12.1. Les apprenants préparent l'action du projet
12.2. L'action du projet se déroulera pendant ou en dehors de la formation
13. L'auteur : Olivier Legrand
13.1. Formateur du Web
13.2. Olivier Legrand - Concepteur pédagogique multimédia
14. L'exposé
14.1. Apport d'information en un temps réduit.
14.2. Le support audiovisuel en fait parti
14.3. Permet de
14.3.1. Présenter
14.3.2. Expliquer
14.3.3. Transmettre des connaissances
14.4. Nécessite une grande attention de l'apprenant
14.5. Il doit s'alterner avec d'autres techniques
15. Démonstration
15.1. Le formateur présente une opération ou un processus
15.2. Le stagiaire observe
16. Manipulation d'objet
16.1. L'apprenant développe une habilité manuelle ou perceptuelle
16.2. L'apprenant manipule des éléments
17. L'expérimentation
17.1. Le stagiaire effectue une activité suivant certaines consignes
17.2. L'analyse des résultats lui permettra de tirer les conclusions
18. La discussion
18.1. Les personnes échangent
18.1.1. des informations
18.1.2. des points de vue
18.1.3. Sur un problème à résoudre
18.2. Permet de
18.2.1. Faire émerger les connaissances du groupe
18.2.2. Confronter les expériences
18.3. Mise en place de conclusions ou d'actions
19. L'évaluation
19.1. Un diagnostic est porté
19.1.1. sur les acquisitions
19.1.2. sur les difficultés rencontrées.
19.1.3. sur les savoir-faire