1. LAS 3 BIPOLARIDADES DE LAS METAS MOTIVACIONALES
1.1. Existencia
1.1.1. Transformación fortuita de estados más o menos efímeros y desorganizados en otros que poseen mayor estabilidad u organización
1.2. Adaptación
1.2.1. Procesos homeostáticos que favorecen la supervivencia en los ecosistemas abiertos
1.3. Replicación
1.3.1. Estilos reproductivos que maximizan la diversificación y selección de atributos eficaces
2. MODOS DE SENSACIÓN E INTUICIÓN
2.1. Sensación
2.1.1. Intervienen impresiones sensoriales
2.2. Intuición
2.2.1. Clase de Percepción que no se relaciona con la experiencia sensorial consciente
3. MODOS DE SISTEMATIZACIÓN E INNOVACIÓN
3.1. Tiene que ver con la cuestión de que si la información nueva es moldeada para que se ajuste a esquemas cognitivos preexistentes
3.1.1. Sistematización
3.1.1.1. Se observan en personas que tienen sistemas de memoria bien estructurados.
3.1.2. Innovación
3.1.2.1. Las personas se caracterizan por su disposición a formar nuevas e imaginativas construcciones cognitivas de carácter improvisado
4. LOS MODOS DE REFLEXIÓN Y AFECTIVIDAD
4.1. Las experiencias, una vez registradas por los sentidos, pueden seguir dos caminos
4.1.1. Primer camino: Evalúa si la información es objetiva y razonada
4.1.1.1. Segundo camino: Provoca una respuesta subjetiva y emocional
4.1.1.1.1. Reflexión
4.1.1.1.2. Afectividad
5. TIPOLOGÍA DE LEARY
5.1. Los 5 tipos de factores de Leary
5.1.1. Dócil/Dependiente
5.1.1.1. Manifestación franca de amabilidad y pertenencia
5.1.2. Cooperativo/Perconvencional
5.1.2.1. Cordialidad extravertida y su sociabilidad
5.1.3. Responsable/Hipernormal
5.1.3.1. Procura afanosamente mantener la apariencia de integridad personal y trata de alcanzar el perfeccionismo y el orden
5.1.4. Modesta/Masoquista
5.1.4.1. Existe modestia y breserva exenta de altivez, junto con tendencia a minimizar la capacidad propia y no mostrarse competente
5.1.5. Intelecto/Cultura
5.1.5.1. Imprecisión del vocabulario relativo a los constructos de la personalidad.
5.1.5.1.1. Los seres humanos son incapaces de inferir rasgos de personalidad en lo cognitivo y motivacional