1. LA PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD
1.1. Especialización de la psicología que aplica los principios, técnicas y conocimientos científicos.
1.2. Evaluar,
1.3. Diagnosticar
1.4. Explicar
1.5. Modificar y/o prevenir las anomalías o los trastornos mentales o cualquier otro comportamiento relevante para los procesos de salud y enfermedad, en los distintos y variados contextos.
2. ACTIVIDADES DE LOS PSICÓLOGOS CLÍNICOS
2.1. Evaluación, trata-miento/prevención/intervención, investigación, enseñanza, asesoramiento y dirección/gestión
2.2. EVALUACIÓN
2.2.1. Trata de identificar, especificar y cuantificar las conductas, capacidades, problemas, recursos y limitaciones de una o más personas así como las variables personales y ambientales que los mantienen.
2.3. FINALIDAD
2.3.1. explicar y modificar el comportamiento o llevar a cabo cualquier tipo de análisis o intervención psicológica.
3. LA TERAPIA PSICOLÓGICA
3.1. EXPONENTES
3.1.1. Berns-tein y Nietzel (1980-1988 pag 320
3.1.2. CONCEPTOS
3.1.2.1. La terapia psicológica consiste en una relación interpersonal entre dos participantes, uno es el terapeuta, especialista en el manejo de los problemas.
3.1.2.2. El participante es la persona que manifiesta algún problema en su ajuste emocional conductual o interpersonal.
3.1.2.3. La relación Psicoterapéutica es una alianza o ayuda con definición de propósitos y utilización de métodos en mayoría de veces psicologicos.
4. LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA
4.1. Es la aplicación de principios y tecnicas psicologicas, por un profesional capacitado y acreditado para ello.
4.1.1. Reducir o superar los problemas.
4.1.2. Prevenir la ocurrencia de los mismos.
4.1.3. Mejoramiento de las capacidades interpersonales
4.1.4. Ayudar a las personas a comprender sus problemas.
4.2. APLICACIÓN
4.2.1. Psicología clínica y de la salud.
4.2.2. Educación.
4.2.3. Área laboral
4.2.4. Programas de comunicación.
4.2.5. Deporte
5. ÁREA LABORAL
5.1. Entrenamiento para buscar empleo y superar entrevistas y pruebas Entrenamiento en técnicas requeridas por el propio empleo.
6. ÁREA EDUCATIVA
6.1. Enseñanza programada
7. ÁREA DEL DEPORTE
7.1. Mejora de la ejecución durante la competición.
8. ÁREA COMUNITARIA
8.1. Entrenamiento con niños en resolución de problemas interpersonales.
9. Marinho, M., Caballo, V. y Silveira, J. (2003). Cuestiones olvidadas en la terapia conductual: las habilidades del terapeuta. Psicología Conductual, 11 (1), 135-161. Recuperado de https://www.researchgate.net/profile/Vicente_Caballo /publication/259494991_Cuestiones_olvidadas_en_la _terapia_conductual_las_habilidades_del_terapeuta_ Forgotten_questions_in_behavior_therapy_Therapist %27s_skills/links/0046352c446d6b64bd000000/Cues tiones-olvidadas-en-la-terapia-conductual-las-habilida des-del-terapeuta-Forgotten-questions-in-behavior-th erapy-Therapists-skills.pdf
10. A QUIENES SE LE PUEDE REALIZAR
10.1. puede realizarse con individuos, parejas, familias, grupos y comunidades.
10.2. LUGARES DE INTERVENCION
10.2.1. centros de salud mental, servicios hospitalarios de psiquiatría, servicios psiquiátricos de especialidades médicas (Medicina Interna, Reumatología, Rehabilitación, Hematología, Unidades de Dolor y de Cuidados Paliativos, etc
10.3. APLICACIÓN
10.3.1. Teléfono, correo, ordenador o internet
11. TIPOS DE INTERVENCIÓN
11.1. Psicoanálisis, psicodinámica, conductual, cognitivo-conductual, análisis transaccional, terapia sistémica, etc.
12. ASESORAMIENTO
12.1. El psicólogo puede ofrecer a organizaciones diferentes tipos como son: Instituto Nacional de Salud, compañías sanitarias privadas, escuelas, centros de asistencia primaria, hospitales, cárceles, centros para drogodependientes, etc.
13. NIVELES DE INTERVENCIÓN
13.1. Individual, parejas, familias, grupos y comunidades.
14. MODELOS DE INTERVENCIÓN
14.1. Forma de concebir la conducta normal y anormal y los trastornos psicológicos
14.2. Variables relevantes en el desarrollo y mantenimiento de dichas conductas y trastornos.
14.3. Relaciones existentes entre dichas variables
14.4. Modos de recoger los datos pertinentes
14.5. Objetivos a conseguir con la intervención y modo de llevar a cabo esta.
15. INTERVENCIÓN CARACTERÍSITICAS Y PROCEDIMIENTOS
15.1. Se trata de modificar el medio en el que viven las personas con la finalidad de ayudar a prevenir o resolver problemas o adquirir nuevas capacidades.
15.2. Areas de aplicacion
15.2.1. Clínica, salud, trabajo, educación, comunidad, deporte.
15.3. ÁREA CLÍNICA
15.3.1. Fobias y miedos específicos, fobias sociales, agorafobia
15.3.2. Ansiedad social, ansiedad heterosocial, falta de atención.
15.3.3. Trastorno obsesivo-compulsivo
15.3.4. Trastorno por estrés postraumático (por accidente, violación).
15.3.5. Depresión, trastorno bipola
15.3.6. Disfunciones sexuales (impotencia, eyaculación precoz,
15.3.7. Insomnio, pesadillas, terrores nocturnos. Obesidad, anorexia, bulimia.
15.3.8. Drogodependencias: alcohol, tabaco, heroína, cocaína, cafeína, etc.