1. Эмоциональная регуляция психики - способность эмоционально реагировать на жизненные события социально приемлемым образом, сохраняя достаточную гибкость, чтобы допускать спонтанные реакции, но откладывать их в случае необходимости
1.1. Эмоциональные переживания - механизм, позволяющий связать различные аспекты бытия.
1.2. Эмоциональные процессы - психофизиологический процесс, мотивирующий и регулирующий деятельность, отражающий субъективное значение.
1.3. Эмоциональные состояния - психические состояния, которые возникают в процессе жизнедеятельности субъекта
1.3.1. Веселье
1.3.2. Грусть
1.3.3. Страх
1.3.4. Удивление
1.3.5. Гнев
1.4. Эмоциональные свойства личности - характеристики эмоционального реагирования, постоянно и ярко проявляющиеся у человека
1.4.1. Глубина переживаемых эмоций
1.4.2. Эмоциональная устойчивость
1.4.3. Оптимизм-пессимизм
1.4.4. Эмоциональная отзывчивость
1.4.5. Экспрессивность
1.5. Эмоции - обобщенная субъективная оценка личностью определенной ситуации, связанной с удовлетворением потребностей
1.5.1. Радость
1.5.2. Удивление
1.5.3. Гнев
1.5.4. Отвращение
1.5.5. Страх
1.5.6. Стыд
1.6. Чувства - это устойчивые психические состояния, имеющие четко выраженный предметный характер
1.6.1. Моральные
1.6.2. Интеллектуальные
1.6.3. Эстетические
1.6.4. Практические
1.7. Аффект - наиболее мощная эмоциональная реакция; сильное, бурное и относительно кратковременное эмоциональное переживания
1.8. Настроение - эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека
1.9. Страсть - сплав эмоций, мотивов и чувств, сконцентрированных вокруг определенного вида деятельности или предмета (человека)
1.10. Стресс/фрустрация
1.10.1. Стресс - состояние чрезмерно сильного и длительного психологического напряжения, которое возникает у человека, когда его нервная система получает эмоциональную перегрузку
1.10.2. Фрустрация - обман, неудача, расстройство.состояние. которые охватывают человека, когда на пути к достижению цели он встречается с неожиданными помехами, которые мешают удовлетворению потребности
2. Волевая регуляция психики - сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий.
2.1. Функции воли
2.2. Свобода воли
2.3. Волевые действия
2.4. Волевые процессы
2.5. Волевые состояния
2.6. Волевые свойства
3. Внимание. Регуляция когнитивной сферы психики - это состояние сосредоточения сознания индивида на процессе отбора собственной психикой требуемой ему информации и на ходе осуществления выбора алгоритма ответных действий. Оно предполагает интенсификацию сенсорной и интеллектуальной активностей.
3.1. Виды внимания
3.1.1. По произвольности
3.1.1.1. Непроизвольное - возникает без определенной цели, самопроизвольно
3.1.1.2. Произвольное - связано с сознательно поставленными целями, с волевыми усилиями.
3.1.1.3. Послепроизвольное - первоначально присутствие волевого усилия при вхождении в деятельность.
3.1.2. По предмету, материалу деятельности
3.1.2.1. Сенсорно-перцептивное
3.1.2.2. Интеллектуальное
3.1.2.3. Двигательное
3.1.3. По направленности активности
3.1.3.1. Внешненаправленное
3.1.3.2. Внутренненаправленное
3.1.4. По характеру отраженных связей и отношений
3.1.4.1. Эмпирическое
3.1.4.2. Теоретическое
3.1.5. По ведущему анализатору
3.1.5.1. Зрительное
3.1.5.2. Слуховое
3.2. Факторы возникновение внимания
3.2.1. Физические, психофизиологические и психологические
3.2.2. Объективные и субъективные
3.2.3. Причинные
3.2.3.1. Необычность
3.2.3.2. Интенсивность раздражителя
3.2.3.3. Сложность и повторение раздражителя
3.2.3.4. Непосредственный интерес
3.2.3.5. Эмоциональная насыщенность объекта
3.2.3.6. Потребности, мотивационные установки личности
3.2.3.7. Общая направленность личности, предшествующий опыт и воспитание
3.3. Основные свойства внимания
3.3.1. Концентрация внимания
3.3.2. Устойчивость внимания
3.3.3. Объем внимания
3.3.4. Распределение внимания
3.3.5. Переключаемость внимания
3.3.6. Рассеянность
4. Потребностно-мотивационная система - совокупность мотивов, которые формируются и развиваются в течение жизни человека
4.1. Динамика потребностей
4.1.1. 1. Обнаружение нужды
4.1.2. 2. Обнаружение нужды
4.1.3. 3. Узнавание объекта потребности
4.1.4. 4. Опредмечивание потребности
4.1.5. 5. Появление мотива как предмета потребности
4.1.6. 6. Направленное действие