Medienkompetenz - Ziele konkretisiert

1. Macht, finanzielle Interessen und Politik

1.1. Wissen über Besitzverhältnisse von Medien

1.1.1. Wem gehören Inhalte? (Stichwort copyright etc.)

1.2. kritisches Bewusstsein bezüglich der Verwertbarkeit medialer Bewegungs- und Inhaltsdaten durch staatliche Machtapparate

1.2.1. datenschutzrelevantes Wissen und entsprechendes Verhalten

1.3. politische Dimensionen der Medien kennen und (netz)politisch aktiv handeln

1.3.1. Medien als Werkzeuge für Kollaboration und gesellschaftliche Partizipation nutzen

1.3.1.1. Petitionen unterschreiben und teilen

1.3.2. kritisches Bewusstsein hinsichtlich Macht der Medien und ihrer Besitzer-Interessen

1.3.2.1. In wie weit werden wir durch die Medien beeinflusst?

2. ethische Fragen

2.1. Problemlagen von Medieninhalten erkennen

2.1.1. Ethische Fragen zu Medieninhalten positionierend diskutieren

2.1.2. Möglichkeiten und Grenzen beachten

2.1.3. erkennen und aufzeigen

2.2. Reflexion des eigenen Nutzungsverhaltens

2.2.1. Technische Ausstattung reflektieren

2.3. Unterschiedliche Positionen respektieren und für die Freiheit der Meinungsvielfalt eintreten

3. Rechtliche Seite

3.1. Wissen über rechtliche Grundlagen

3.1.1. rechtliche Implikationen reflektieren

3.2. Wert medialer Inhalte (be)achten, selber Werte schaffen und teilen

3.2.1. Gesellschaftliche Werte und Medien, in wie weit passen sie zusammen?

4. furchtfreie (bewusste?) Nutzung des Netzes und der Medien

4.1. einen Kritischen Umgang vermitteln, statt nur Gefahren aufzeigen...

4.2. Spiel als sinnvolle Tätigkeit anerkennen

5. Medien nutzen um eigene Interessen zu artikulieren und zu verbreiten. Wissen, dass dies auch andere zielgerichtet machen (Vorsicht Nazis!)

5.1. Achtung: Schublade...

6. Eigene Lebenswelt (Lebensweltorientierung) als Tragfläche der (Selbst)Aneignung von Medien und Wissen begreifen

7. kritische Reflexion der medialen Inhalte

7.1. Hypertext nutzen

7.2. Mehrere Quellen nutzen

7.3. Hinterfragen von Rollenbildern

8. Wissen über technische Handhabung

8.1. Methoden zur Vermittlung/ Aneignung?

8.2. Methodenkompetenz

9. Wissen über Risiken und Chancen

10. Freizeitgestaltung - Spaß im Netz haben. Gemeinsam spielen, austauschen, netzwerken.

11. Medien kommunikativ nutzen und selber mediale Inhalte produzieren

11.1. Netzwerkeffekte viraler Online-Kommunikation verstehen und nutzen

11.2. Eigeninitiative wecken

12. Aneignung, Vermittlung und spielerisch kreative Interpretation von Anwendungswissen

12.1. Partizipation

13. Mit Medien und Inhalten kreativ experimentieren

13.1. Spaß haben :)

13.2. Kombination von analogen und digitalen Medien. Beispiel: Stop-Motion.

13.3. Retrospektive

13.4. Programmieren mit Kindern- und Jugendlichen

14. Medien als soziales Element verstehen und nutzen

14.1. Medien nutzen für Solidarität und Vernetzung

14.2. Mediale Identitäten

15. Medien als Quelle sinnlicher Erfahrung wahrnehmen und ästhetisch einordnen können. Ästhetik digitaler Werke weiterentwickeln

16. Empathie für andere Nutzungsformen

16.1. kombinieren von verschiedenen Medien

16.2. Ausprobieren und Austesten