1. opgave 5
1.1. Puppet Pals
1.1.1. Creating - vi producerer noget selv
1.2. Matemaslik
1.2.1. Kendskab ved at identificere, nævne, genkende
1.2.2. (Anvendelse) ved at vælge og løse
1.3. Decibel th
1.3.1. Kendskab - den gengiver kun
1.4. Evernote
1.4.1. Virker til at have mange muligheder - hvordan man bruger mulighederne afgør hvor langt man kommer op i Blooms taksonomi.
1.4.2. kan bruges til videndeling, produktion, vidensamling
1.5. I can animate
1.5.1. Til små animations /stop motion film - creating
2. opgave 4
2.1. Slice it
2.1.1. Rutine/træningsprogram da det er trial and error, man løser opgaver og får svar. meget gentagelse.
2.2. Faktum
2.2.1. overførsel af viden - men hvor længe husker man de faktum?
2.2.2. man kunne bruge faktum som oplæg til snak - dagens faktum i klassen f.eks.
2.3. Explain everything
2.3.1. Formidlende læremiddel
2.3.1.1. Præsentationer
2.3.1.2. Videoer til skoletube/youtube
2.3.1.2.1. Alternativ opgaveaflevering
2.3.2. Fokus på mundtlighed, forklaring ud fra billeder mm
2.3.3. overførsel af viden og brugerkontrol
2.4. WindTunnel
2.4.1. Imiterende læremiddel, manipulation - da man kan manipulere og imitere med luftmodstand
2.4.2. relevant at bruge i grupper / par